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상담사는 함께 업무를 추진해야하는 경우가 많은 만큼 협력 상대에 대한 능력과 한계에 대해서도 확실히 파악하고 있어야 업무수행에 있어서 효과적인 지도·협업을 해나갈 수 있을 것입니다. 입사한다면 저는 이러한 점을 명심하고 업무에
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상은 경쟁이 아닌 협력이며 스스로의 존재가치를 깨닫게 하여 자립할 수 있도록 돕고 싶습니다. 이렇게 한 사람 한 사람의 힘이 모여 더 나은 세상을 만들 수 있다고 믿습니다.
위와 같이 입사를 희망하며, 위 기재내용이 사실과 다른 경우에
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과 기쁨을 가질 수 있는 직업상담사가 되고 싶어 지원하게 되었습니다.
개인의 인생에서 직업선택은 큰 의미를 가진다고 생각합니다. 저 역시 직업선택에 있어서 많은 고민을 해왔고 이러한 경험으로 누군가에게 도움을 줄 수 있는 직업상담
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람을 느꼈습니다.
입사 후 포부
무엇보다 제가 상담과 취업컨설팅에 대하여 관심을 두게 되고 이렇게 일하게 된 계기는 ‘저 자신이 누구보다 적합한 직업을 찾고 구하는데 어려움을 겪었기 때문’이었습니다.
다른 사람들보다 많은 거리를
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적도 있습니다. 비록 직업상담사 분야의 실질적인 직무경험은 부족하지만 급변하는 취업시장 또는 직업시장 정보 검색 및 분석 능력 그리고 문서작성 능력과 원활한 의사전달 능력을 갖추고 직무에서 최선을 다하기 위해 노력할 것입니다.
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상담교사의 역할을 논하시오.
03. 지원동기
04. 학업계획
3. 단국대학교 학업계획서
01. 본 교육대학원 인재상인 '능동, 혁신, 헌신의 교육전문가' 교사가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 진학동기 사례를
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술심리상담사 자격증을 취득한 후 서울 ○○병원, 구립 ○○ 노인요양센터 등에서 집단미술치료를 봉사하였으며, 이외의 유아ㆍ청소년ㆍ성인ㆍ노인 등의 다양한 연령대의 개인상담 및 치료를 하고 있습니다.
입사 후 포부
미술심리상담사
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니다. 그렇게 상담사라는 막연한 꿈을 갖게 되면서 대학시절 직업 상담사, 취업컨설턴트라는 직업에 관심을 가지게 되었습니다. 자신에게 적합한 직업을 찾고 있는 입장에서 누군가 자신의 흥미와 직업에서 요구하는 구성요인을 매칭해주면
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청소년 내담자는 어떤 면에서 다른지 말해보시오15. 청소년 상담 시 기본자세에 대해 말해보시오
16. 청소년동반자에 대해 말해보시오17. 학교 밖 청소년에 대해 말해보시오18. 청소년지도사가 갖추어야할 덕목에 대해 말해보시오19. 자신의 성
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끊임없이 음악치료사로 일하였으며 유아 및 아동/청소년에서 일반 성인 및 장애 성인에 이르기까지 다양한 대상의 다양한 필요에 맞춰 음악을 통한 심신의 치료를 제공하여 왔습니다.
특히 전문가적인 진단과 치료계획 및 진보의 확인을 치
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